Ermert, Karl (Hg.): Was bedeutet heute pädagogischer Fortschritt? Für eine neue Auseinandersetzung um Bildungsbegriff und -politik. 1. Aufl. Rehburg-Loccum, Evangelische Akademie Loccum, 1989.

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Ermert, Karl (Hg.):
Was bedeutet heute pädagogischer Fortschritt? Für eine neue Auseinandersetzung um Bildungsbegriff und -politik. 1. Aufl.
Rehburg-Loccum, Evangelische Akademie Loccum, 1989.

gefunden im Sachgebiet: Pädagogik

267 S. Kart. Loccumer Protokolle, 8/1989

Seiten leicht nachgedunkelt; sonst sehr gutes Exemplar

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