König, Hans-Jörg Unterrichtsprozess als PÄDAGOGISCHER PROZESS - didaktische Auffassungen, Standpunkte und Probleme. Berlin, Akademei der Pädagogischen Wissenschaften, 1987,

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König, Hans-Jörg
Unterrichtsprozess als PÄDAGOGISCHER PROZESS - didaktische Auffassungen, Standpunkte und Probleme.
Berlin, Akademei der Pädagogischen Wissenschaften, 1987,

gefunden im Sachgebiet: Varia

als Manuskript gedruckt, 30 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 22 R 3

[SW: Geisteswissenschaften]
Geisteswissenschaften

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