Artikelbeschreibung
Vogt, Hartmut u. a.:
Erziehung und Unterricht auf der Sekundarstufe II in der DDR und in der Bundesrepublik Deutschland (NRW). Innovationen (1965/1978/1985), Kenntnis-, Fähigkeits- u. Einstellungsprofile, Deutschlandbilder. 4 Teilbände, Teil 1-4. [4 Bde.]. Teil 1, Hartmut Vogt: Die (seit etwa 1965) durchgeführten u. die (bis etwa 1985) geplanten Innovationen der Aufgabenstellung u. d. Struktur des Schulwesens der DDR und in NRW. Teil 2, Ursula Reinermann: Schulentwicklung u. Leistungsprofile auf der Sekundarstufe I u. II in der DDR und in NRW - eine vergleichende Analyse. Die (seit etwa 1965) durchgef. u. die (bis etwa 1985) geplanten Innovationen der Struktur u. d. Aufgabenstellung der Oberstufe der Sekundarstufe I sowie des studienbezogenen Bildungsganges der Sekundarstufe II in der DDR u. in NRW sowie die derzeit intendierten allgem. Kenntnis-, Fähigkeits- u. Einstellungsprofile ihrer Absolventen. Teil 3, Wolfgang Chadt: Das jeweils intendierte "gesellschaftlich-politische Deutschland-Bild" der Absolventen der Sekundarstufe II in der DDR u. in NRW im Hinblick auf die deutschlandpolitischen Zielsetzungen der beiden deutschen Staaten u. auf die schulisch zu vermittelnden Voraussetzungen für künftige innerdeutsche u. intern. berufliche u. private Kontakte junger Bürger der Bundesrepublik Deutschland mit jungen Bürgern der DDR. Teil 4, Margret Lietz: Das jeweils "kulturelle Deutschland-Bild" der Absolventen der Sekundarstufe II in der DDR u. in NRW im Hinblick auf die kulturpolitischen Zielsetzungen der beiden deutschen Staaten u. im Hinblick auf die schulisch zu vermittelnden Voraussetzungen für künftige innerdeutsche u. internationale berufliche u. private Kontakte junger Bürger der Bundesrepublik Deutschland mit jungen Bürgern der DDR.
Weinheim, Basel, 1980.
gefunden im Sachgebiet: Pädagogik-Schule
395, 691, 663, 258 Seiten Paperback Bibl.-Ex., Guter Zustand.[SW: Schulpädagogik, Bildungspolitik, Bildungsforschung, Schulwesen, Erziehung, Politik, Deutschlandbild] Schulpädagogik, Bildungspolitik, Bildungsforschung, Schulwesen, Erziehung, Politik, Deutschlandbild
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