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Artikelbeschreibung
Carle,Ursula und Barbara Berthold gefunden im Sachgebiet: Pädagogik Wie Lehrerinnen und Lehrer die Schuleingangsphase kindgerecht entwickeln können, haben 15 Staatliche Thüringer Grundschulen in den Jahren 2000 bis 2004 erprobt, wissenschaftlich begleitet von der Universität Bremen. Besonders Grundschulen, die eine flexible und jahrgangsgemischte Schuleingangsphase einführen wollen, erhalten mit diesem Buch einen fundierten Einblick in Vorgehensweisen, die sich vielfach bewährt haben. 2. Aufl. 197 S. mit Abbildungen.. Schneider. Hohengehren. 2007. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.
Pädagogik, Ladenneue Bücher
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