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Artikelbeschreibung

Universität Halle/Wittenberg [Hrsg.]
Theorie und Bildungsinhalte der sozialistischen Schule. Sichtung, Begrenzung und Bereicherung des Pädagogischen in der mittelalterlichen Philosophie. Überlegungen zur Erforschung der pädagogischen Wissenschaft. Zur Übertragung des Kuhnschen Paradigma-Begriffs auf pädagogische Phänomene. Zur Typologie von pädagogischen Systemen.
Halle, Universität Halle/Wittenberg, 1970-1984,

gefunden im Sachgebiet: Varia

Auszüge aus größeren wissenschaftlichen Schriften, Konvolut von 5 Heftchen Wiss. Z. Univ. Halle Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm, getrennte Zählung, 2 Heftchen mit Widmung, Broschur geheftet u. nachgeklebt, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Papier teils gebräunt RW 22 R 1/B

[SW: Geisteswissenschaften]
Geisteswissenschaften
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Grammat , DE-15377 Ihlow-Oberbarnim

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