Radatz, Hendrik: Individuum und Mathematikunterricht : e. Unters. zum konzeptuellen Tempo u. seiner Bedeutung für d. Bereich d. Erziehung. (=Untersuchungen zum Frankfurter Projekt ; Bd. 2; Auswahl ; Bd. 9). Hannover, Schroedel, 1976.

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Radatz, Hendrik:
Individuum und Mathematikunterricht : e. Unters. zum konzeptuellen Tempo u. seiner Bedeutung für d. Bereich d. Erziehung. (=Untersuchungen zum Frankfurter Projekt ; Bd. 2; Auswahl ; Bd. 9).
Hannover, Schroedel, 1976.
ISBN/EAN: 9783507365162

gefunden im Sachgebiet: Pädagogik-Schule

173 S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm Paperback

Bibl.-Ex., Guter Zustand. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksschildes.

[SW: Erkennen <Psychol.> ; Mathematikunterricht ; Grundschulkind ; Reflexion ; Pädagogischer Kontakt ; Spontaneität ; Schülerleistung ; Erziehung, Unterricht, Mathematik unterrichten]
Erkennen, <Psychol.>, Mathematikunterricht, Grundschulkind, Reflexion, Pädagogischer, Kontakt, Spontaneität, Schülerleistung, Erziehung, Unterricht, Mathematik, unterrichten

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