Vögeli-Mantovani, Urs: Mehr fördern, weniger auslesen: Zur Entwicklung der schulischen Beurteilung in der Schweiz Schweizerische Koordinationsstelle f. Bildungsforsch., 1999.

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Vögeli-Mantovani, Urs:
Mehr fördern, weniger auslesen: Zur Entwicklung der schulischen Beurteilung in der Schweiz
Schweizerische Koordinationsstelle f. Bildungsforsch., 1999.
ISBN/EAN: 9783908117506

gefunden im Sachgebiet: Pädagogik

283 Seiten Taschenbuch

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Pädagogik

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