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Kießwetter, Karl (Hrsg.)
Das Hamburger Modell zur Identifizierung und Förderung von mathematisch besonders befähigten Schülern

gefunden im Sachgebiet: Naturwissenschaften/ Mathematik

- Berichte aus der Forschung, Band 2 - Universität Hamburg, Hamburg, 1988. 126 S., kartoniert (Rücken randgebräunt)

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