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Artikelbeschreibung

Dahlke, Eberhard
Zur Vermeidung negativen Transfers beim Lernen ähnlicher Aufgabenklassen. Eine Untersuchung zur Sequenz von Übungsaufgaben aus dem Mathematikunterricht

gefunden im Sachgebiet: Naturwissenschaften/ Mathematik

- Dissertation/gutes Exemplar - Selbstverlag, Goslar, 1974. 137 S., Halbleinen (handschriftlicher Titel auf Rücken)

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