Erfahrungen bei der Führung der pädagogischen Arbeit in der Unterstufe und zur Weiterbildung der Pädagogen. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswese

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Artikelbeschreibung

Erfahrungen bei der Führung der pädagogischen Arbeit in der Unterstufe und zur Weiterbildung der Pädagogen. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 4, 83.
Berlin, Volk und Wissen, 1983.

gefunden im Sachgebiet: Pädagogik

129-192 S. , Broschur , Exemplar mit leichten Gebrauchsspuren, Stempel

Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Erfahrungen bei der Führung der pädagogischen Arbeit in der Unterstufe: Oberstudienrat Dr. Christa Ruß: Qualität und Effektivität der pädagogischen Arbeit in der Unterstufe erhöhen Studienrat Irene Beng: Meine Erfahrungen als Direktor bei der Führung der Unterstufe, Studienrat Sieglinde Klug: Führung des Unterrichts am Beispiel der Umsetzung des neuen Lehrplans Mathematik Klasse 4 Studienrat Hans-Ulrich Mrowetz: Vorbereitung der Lehrer und Erzieher auf die Arbeit nach neuen Lehrplänen in den Klassenstufen zwei und vier Literaturhinweise, Zur Führung der Weiterbildung: Professor Armin Fucke: Lebendige Arbeit mit guten Erfahrungen -Aufgabe jedes Leiters, Oberstudienrat Edith Gelhaar: Führung des Unterrichts durch den Direktor in Einheit mit der ständigen Weiterbildung aller Pädagogen Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Studienrat Wolfgang Bergner/Studienrat Horst Schiering: Erfahrungen bei der Führung des Unterrichts durch den Kreisschulrat Barbara Pfitzner und Studienrat Rosemarie Spanneberg: Wie arbeite ich mit den Leitungshilfen für Direktoren zur Lösung von periodisch wiederkehrenden Aufgaben im Ablauf eines Schuljahres? Dipl. Päd. Birgit Weller: Die Erfahrungen der Produktionspraxis für Bildung und Erziehung nutzen, Kommentar: Oberlehrer Dipl. Päd. Erich Jesella: Die Gewährleistung der Fürsorge und Aufsicht durch die Schule unter Einbeziehung gesellschaftlicher Kräfte.

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