Becker, C. H.: Vom Wesen der deutschen Universität. Leipzig, Quelle & Meyer., 1925.

Die Antiquariatsbuchplattform von

Sie haben keine Artikel im Warenkorb.

Händlerregistrierung

Artikelbeschreibung

Becker, C. H.:
Vom Wesen der deutschen Universität.
Leipzig, Quelle & Meyer., 1925.

gefunden im Sachgebiet: Pädagogik-Hochschulen

44 S., brosch.

Befriedigender Zustand. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Kennzeichnungen. Ansonsten ohne Eintragungen. Einband mit Gebrauchsspuren. Ppier nicht beschnitten.

[SW: Bildungswesen Lehre]
Bildungswesen, Lehre

EUR7,10
inkl. MwSt. zzgl. Versand: EUR 0,00
Lieferzeit: 1 - 7 Werktage

In den Warenkorb

Dieses Angebot wurde bereits 28 mal aufgerufen

Ihre zuletzt aufgerufenen Angebote

• Becker, C. H.: Vom Wesen der deutschen Universität.

Sparen Sie Versandkosten beim Kauf ähnlicher Angebote dieses Anbieters

Müller-Böling, Detlef und Zechlinn, Lothar u.a. (Hg.):
Strategieentwicklung an Hochschulen: Konzepte - Prozesse - Akteure. Dokumentation zur Internationalen Konferenz "Strategieentwicklung an Hochschulen und Fachbereichen", gemeinsam veranstaltet von der Hochschule für Wirtschaft und Politik (HWP) Hamburg und dem CHE Centrum für Hochschulentwicklung im Oktober 1996 in Hamburg, sowie weitere Beiträge zur Strategieentwicklung an Hochschulen.

EUR 11,50
Details zum Buch...

Faltin, Günter und Otto Herz (Hg.):
Berufsforschung und Hochschuldidaktik I: Sondierung des Problems. II: Handlungsspielräume als Zielkategorie. [2 Bde.]. (=Blickpunkt der Hochschuldidaktik; Heft 32+33).

EUR 8,80
Details zum Buch...

Rösner, Hans Jürgen:
Die Seminar- und Diplomarbeit. Eine Arbeitsanleitung. Fachbuchreihe für Studium, Fortbildung, Praxis, Bd. 43.

EUR 8,10
Details zum Buch...

Hesse, Alexander:
Die Professoren und Dozenten der preußischen pädagogischen Akademien (1926 - 1933) und Hochschulen für Lehrerbildung (1933 - 1941).

EUR 137,30
Details zum Buch...

FF-Nutzer: Kostenloses Such-Plugin für Antikbuch24 installieren
IE-Nutzer: Kostenloses Such-Plugin für Antikbuch24 installieren