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Artikelbeschreibung

Thomet, Philippe:
Anstössige Theorien und "ewiger Fortschritt". Evaluationskonzepte als Narrative in den Lehrmitteln der Berner und Luzerner Mittelschulen um 1900.
Bern: Historischer Verein 2022.

gefunden im Sachgebiet: Helvetica

Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm. 64 S., sw-Abbildungen, Broschiert (Einband mit leichten Gebrauchsspuren; gut erhalten)

[SW: Helvetica, Bernensia, Schulgeschichte]
Helvetica, Bernensia, Schulgeschichte
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