Püllen, Karl Die Problematik des Philosophieunterrichts an höheren Schulen - Ein Beitrag zum Verhältnis von Philosophie und Bildung Schwann 1958 Düsseldorf

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Püllen, Karl
Die Problematik des Philosophieunterrichts an höheren Schulen - Ein Beitrag zum Verhältnis von Philosophie und Bildung
Schwann 1958 Düsseldorf

gefunden im Sachgebiet: Psychologie/Pädagogik: Sonstiges - Psyche/Pädagogik

1. Aufl. Leinen 315 S. 14 x 21 x 2,5 cm Sofortversand auf Rechnung, ordentliches, sauberes Exemplar, äußerlich leichte Gebrauchsspuren, Einbandecken leicht bestoßen, Papier nachgedunkelt. Ehem. Bibliotheksexemplar, übl. Einträge, Stempel. Schutzumschlag mit Läsuren und Rückenschild. Barzahlung bei Selbstabholung. - Internationaler Versand / int. shipping.

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