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Bonin, Werner F.: Lexikon der Parapsychologie und ihrer Grenzgebiete. Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1976. 1. Aufl. S. VIII, 587. Gr.- (24,5 x 17,5 cm) , Leinen , Gutes Exemplar Mit zahlr.
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Bosenstein, Woldemar von: Lebensrhytmen. Ihre Bedeutung für die Überwindung seelischer Tiefstände. Blaue Siemensreihe 8. Bad Homburg : Siemens, um 1937. S. 63 , Paperback , Gutes Exemplar, Einband leicht berieben
[SW: Lebens-Rhytmen]
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Freud, Sigmund: Der Witz und seine Bedeutung zum Unbewußten. Der Wahn und die Träume in W. Jensens Gradiva. Der Dichter und das Phantasieren. Gustav-Kiepenheuer-Bücherei 64. Leipzig Weimar : Kiepenheuer, 1989. 2. Aufl. 341 S. , Leinen mit Schutzumschlag , Gutes Exemplar ISBN: 3378000783 3378000783
[SW: Psychologie]
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Hauser, Rudolf: Wille und Drang. Grundlinien zum Verstehen menschlicher Charaktere. Paderborn : Schöningh, 1948. 2. Aufl. S. 199 , Paperback (engl. brosch.), Gutes Exemplar Inhalt: Einleitung, Zugänge zu einem Begriff der Seele, Die Hauptarten von Erlebnissen: A. Handlungen: 1. Handlungen mit bewußtem Wertbezug, a) Funktionaler Zusammenhang, b) Wertbezug, c) Anstrengung, 2. Handlungen ohne bewußten Wertbezug, B. Gefühle, Die Einheit des Seelenlebens: 1. Der Begriff der Strebungen, a) Gefühle und Strebungen, b) Wünsche und Strebungen, c) Strebungen und Werte, 2. Die Einheit der Strebungen, 3. Die Strebung zum werthaften Handeln, a) Entwicklung des Sinnes für Regeln, b) Geist" als Fliehtlinie des Handelns, c) Durchdringung von Geist" und Leben" , Die Eigenart des Einzelmenschen: A. Gesinnung, 1. Erkenntnisquellen, 2. Inhaltliche Leitlinien der Gesinnung, a) Verpflichtungskreise, a) Umfang, ß) Bindung und Gefüge, y) Inhalt der Verpflichtung, d) Religiöse Verpflichtungskreise, b) Leitbilder vom wahren Menschentum, a) Anteil am Kulturschaffen, ß) Schönheit und Adel, y) Gesundheit, d) Unbeugsamkeit, 3. Formale Eigenschaften der Gesinnung, a) Einseitigkeit und Aufgeschlossenheit, b) Höhenlage, c) Entschiedenheit, B. Triebfedern, 1. Grundbestand, a) Einfügung in die Gemeinschaft, b) Gestaltende und ordnende Tätigkeit, c) Steigerung und Bewahrung des Lebens überhaupt, d) Erlangen von Anerkennung, e) Erhaltung und Mehrung der Macht, f) Bedeutung des Grundbestandes für die Eigenart eines Menschen, 2. Wandlungen und Festlegungen, a) Nachwirkung von Erfolg und Mißerfolg, b) Neigungen, Interessen, Sympathien, c) Ausweghandlungen, d) Bewußte Gewöhnung, C. Willensstärke und Charakter, 1. Willensstärke, 2. Charakter, D. Vorbewußte Gestaltung, 1. Begriffliche Grundlagen, a) Gestaltung der Wahrnehmung, b) Gestaltung der Vorstellungen und Bewegungen, c) Vorgestaltung und Charakter, 2. Führende Funktionen in der Vorgestaltung, 3. Schärfe der Abhebung der Figur vom Grund (Die Aufmerksamkeitstypologie von Pfahler) E. Lebendigkeit, a) Kraftüberschuß und Kraftknappheit, b) Flinkheit und Trägheit, c) Unternehmungsgeist, d) Temperament, e) Schwankungen, F. Das Problem der vererbbaren Anlagen, a) Leibliche Erscheinungsbilder einiger Grundverhaltungsweisen, b) Seelische Geschlechtsunterschiede, c) Erbcharakterlehre, Schlußwort, Register, Schrifttum.
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Hecht, Karl: Der Mensch neben dir. Physio-psychologische Grundfragen der Leitungstätigkeit. Leipzig Jena Berlin : Urania, 1967. 2. Aufl. S. 308 M. zahlr. Fotos u. Illustrationen. ; Darin: Der Mensch ist eine Einheit von Körper und Geist, Denken und Fühlen - ein Komplex des menschlichen Bewußtseins, Die Wechselbeziehung wischen Organismus und Umwelt, Struktur und Funktion des Gehirns, Bedingt-reflektorische Prozesse, Die Aufmerksamkeit und Konzentration, Die Zauberkraft des Wortes, Die schöpferische Phantasie des modernen Menschen, Die Sprache als zwischenmenschliches Verständigungsmittel, Das Denken, Die kontinuierliche Erziehung der Gefühle, Die formende Kraft der Gefühle, Die sozialistische Bewußtseinsbildung, Die Besonderheiten der Temperamente, Charakterbildung und Charakterzüge des Leiters, Der Wille - eine entscheidende Antriebskraft, Die Autorität, der Aktivposten der Leitungstätigkeit, Lebensrhythmus, Ordnung und Disziplin, Die Gerichtetheit des menschlichen Verhaltens, Das Wesen des Kollektivs, Kooperation und Informationsverlust in der Leitungstätigkeit, Jugend und Leitungstätigkeit, Die Frau als schöpferische Produktivkraft, Antriebskräfte zur Höchstleistung, Fremdwörterverzeichnis, Literaturnachweis.
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Kessel, Wolfgang: Probleme der Lehrer-Schüler-Beziehungen Psychologische Beiträge 10. Berlin, Volk und Wissen, 1969. 143 S. , Paperback , Gutes Exemplar Inhalt: Vorwort, Erster Abschnitt, Theoretische Probleme zur Lehrer-Schüler-Beziehung, Notwendigkeit und Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehungen für die Herausbildung sozialistischer Persönlichkeiten, Wesen und Determination der Lehrer-Schüler-Beziehungen Wesen der Lehrer-Schüler-Beziehungen, Gesellschaftlich-historische Determiniertheit der Lehrer-Schüler-Beziehungen, Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehungen für die Persönlichkeitsentwicklung des Schülers Beziehungen zwischen Lehrer, Schüler und Schulklasse, Lehrer-Schüler-Beziehung als Einstellungsphänomen Wesen und Funktionen sozial-personaler Einstellungen, Sozial-personale Einstellungen des Lehrers und Lehrer-Schüler-Beziehung, Sozial-personale Einstellungen der Schulklasse und Lehrer-Schüler-Beziehung, Sozial-personale Einstellungen des Schülers und Lehrer-Schüler-Beziehung, Der Einfluß der Lehrer-Schüler-Beziehung auf die Lerneinstellung, die Unterrichtsdisziplin und die staatsbürgerliche Erziehung Lehrer-Schüler-Beziehung und Lerneinstellung Lehrer-Schüler-Beziehung und Unterrichtsdisziplin Lehrer-Schüler-Beziehung und staatsbürgerliche Erziehung, Zweiter Abschnitt, Empirische Untersuchungen über den Einfluß der Lehrer-Schüler-Beziehungen auf die Fachbeliebtheit und die Unterrichtsdisziplin, Ziele, Aufgaben und forschungsmethodische Probleme der Untersuchung, Ziele und Aufgaben, Forschungsmethodische und methodenkritische Überlegungen, Über die verwendeten Begriffe Lehrerbeliebtheit und Fachbeliebtheit, Versuchspersonen, Phänomenologie und Determinanten der Lehrerbeliebtheit, Phänomenologische Analyse, Allgemeine Übersicht über die Verteilung der Lehrerbeliebtheit Geschlechtsspeziflsche Unterschiede Altersspezifische Unterschiede Schulklassenspeziflsche Unterschiede Unterschiedliche Beliebtheit der Lehrer innerhalb einer Klasse, Determinanten der Lehrerbeliebtheit, Quantitative und qualitative Analyse der Begründungen zur Lehrerbeliebtheit, Quantitative und qualitative Begründungsanalyse zur Lehrerunbeliebtheit, Zusammenfassung zur Begründungsanalyse der Lehrerbeliebtheit beziehungsweise der Lehrerunbeliebtheit Führungsverhalten und Lehrerbeliebtheit Methodische Fähigkeiten des Lehrers und Lehrerbeliebtheit Dauer des sozialen Kontakts und Lehrerbeliebtheit Leistungserfolg des Schülers und Lehrerbeliebtheit Gruppenmeinung und Lehrerbeliebtheit, Zur relativen Konstanz der Lehrerbeliebtheit, Über den Zusammenhang von Lehrer- und Fachbeliebtheit Zu einigen Problemen der Fachbeliebtheit Phänomenologische Analyse zur Fachbeliebtheit Zur relativen Konstanz der Fachbeliebtheit, Analysen zum Zusammenhang von Lehrer- und Fachbeliebtheit Allgemeine Analysen der Beziehungen zwischen Lehrer- und Fachbeliebtheit, Spezielle Analysen der Beziehungen zwischen Lehrer- und Fachbeliebtheit, Komponenten der Lehrerbeliebtheit und ihr Einfluß auf die Fachbeliebtheit Beziehungen zwischen Lehrer- und Fachbeliebtheit an der EOS, Über den Zusammenhang zwischen Lehrerbeliebtheit, Fachbeliebtheit und Unterrichtsdisziplin Lehrerbeliebtheit und Unterrichtsdisziplin Allgemeine Analysen Spezielle Analysen, Fachbeliebtheit und Unterrichtsdisziplin, Lehrerbeliebtheit, Fachbeliebtheit und Unterrichtsdisziplin in Abhängigkeit von der Entwicklung des Schülerkollektivs, Dritter Abschnitt Schlußdiskussion, Methodenkritische Bemerkungen, Ergebnisse und pädagogische Schlußfolgerungen, Anlagen Anhang Literaturverzeichnis.
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Kubalka, H. und W. Hacker: Arbeitspsychologie und Betriebspädagogik. Psychologische Aspekte der Entwicklung und Formung der Persönlichkeit am Arbeitsplatz. Mensch und Arbeit Lehrbrief 1. Lehrmaterial für das Fachschulfernstudium. Karl-Marx-Stadt : Institut f. Fachschulwesen d. DDR, 1965. S. 76 , Broschur , Gutes Exemplar Mit zahlr. Illustrationen.
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Lhotsky, Heinrich: Daß ich mich nicht ärgere. Ludwigshafen am Bodensee : Haus Lhotzky Verlag, 1913. S. 152 , Paperback , Gutes Exemplar Darin: Die sieben bösen Ärgergeister: Ein böser vor den sieben, Der Hausärger, Der Vorgesetztenärger, Der Dienstbotenärger, Der Geschäftsärger, Der Beamtenärger, Der Religionsärger, Der Klatschärger, Zur Naturgeschichte des Ärgers: Körperstimmung und Seelenstimmung, Die Umwelt und die Verärgerung, Die Gesundheit des Ärgers, Ärgerfolgen, Vom Geheimnis des Menschen, Ärgergrade, Heilung vom Ärger: Zu spät? Ärgeranfälle, Wider den Ärgerzustand, Reisen, Freunde, Innere Kraft, Die Gedankenkraft, Der neue Weg, Schlußwort.
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Bestell-Nr.: 24472 - gefunden im Sachgebiet: Psychologie
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Peiffer, Vera: Angste überwinden. Wirksame Techniken zur Selbsthilfe. Test: wie ängstlich sind Sie? Großer Übungsteil: so verlieren Sie Ihre Angst. Therapien im Überblick. Augsburg : Midena, 1998. 127 S. , Paperback , Schönes Exemplar ISBN: 3310004783 3310004783
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