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Artikelbeschreibung
Becker, Ruth; gefunden im Sachgebiet: Pädagogik 174 Seiten , 22 cm, Hardcover/Pappeinband das Buch ist ein Bibliotheksexemplar mit Stempel und Rückständen, gebräunt und fleckig, Einbandkanten mit Bestoßungen, aus dem Inhalt: Begrififsbestimmung - Namen - Symptomatik - Abgrenzung literaler Störungen - Syniptomatik der Lese-Rechtschreib-Schwäche - Versuch einer Wesensbestimmung der Störung - Diagnostik - Zum Vorkommen und zur Häufigkeit der Lese-Rechtschreib-Schwäche, Untersuchungen zur Lese-Rechtschreib-Schwäche an einigen Sonderschulen - Schlußfolgerungen aus den Untersuchungen an Sonderschulen, - Untersuchungen zur Lese-Rechtschreib-Schwäche an zur Aufnähme in die Hilfsschule gemeldeten Kindern 1k1a Die Lese-Rechtschreib-Schwäche aus logopädischer Sicht; Ruth Becker; Pädagogik; 1
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